芬達的塑料工廠

弹琴日记!

2018.1.2
拜厄:

第四课 。
右手无名指和小指独立性差,触键有粘连。

伯克利:

第一课 sea to sea 吉他第二轨。

变奏段的乐句背诵,变奏回到主句的衔接节奏不流畅。


1.3

单声部视唱教程 

19条,re到do上行的小七度

拜厄

第四课:右手17~22条,右手小指连续按键没力气。

伯克利:

第一课 sea to sea gu2旋律节奏对不上第一轨

1.5

单视唱

20条,re到la下行四度。

22条,la到do下行大六度,do到sol下行四度,sol到sol八度。

拜厄,

额外12个调的上行下行,大调+3小调。

右手24条后的两条左手,分清用力的手指。

伯克利,视奏速度

1.6

单视唱,

23条第二第三小节,26条第七小节re下行sol五度。

拜厄,

复习之前的练习,右手靠小指一侧的手掌肿起来了…搜了下是手掌关节塌陷,没拱起来。目前左手姿势正确,右手练习需要多巩固一下。

伯克利,

第一课练习7 终止前的变奏记不住。

1.12

单视唱

27条 3, 12小节 la so si mi si

1.13

拜厄,

休息了一星期发现右手比以前灵活了好多,神奇!第四课左手17条,连续小指交替

伯克利,

one two three four记谱好慢啊…

1.20

单视唱 

30条 do到fa四度 31条 低音sol到高音fa小七度。

拜厄 

第四课双手部分 10到20条

伯克利 

应该不用记谱,提高视奏能力就好了。

1.21

单视唱 

进入第二章,感觉之前的四分音符都是当八分唱的,感觉没什么难度

拜厄

 第五课双手部分第一条花了半小时才弹顺,感觉音符强弱在电钢的用力不明显,强弱分明的律动感好难

伯克利

第一课复习练习10,记住旋律就能记住和声

2.4

拜厄 

开始第六课

伯克利 

第一课复习,搞清楚变化音的唱名。

2.9

拜厄 

跳了一整节课 直接下一节

伯克利 

第一节课复习部分here we go again 感觉前面的弹玩后 相同部分的和弦基本没问题,只是记新的东西会慢一些,唱的反应也是。

3.10/11

复健。感觉没什么退步也没什么进步。视唱部分记住的旋律还是秒唱,可能就像老板和樊老师说得,练习量还不够,记住的还是会记住的,经常用就不会忘。

3.13

单声部视唱。

39条。开始和法国视唱合着练。C大调五度以内音程基本没什么问题,练耳有退步。

拜厄

第七课,开始双手简单节奏的分奏。

一个想法,民乐里没有和声,主要都是旋律,很多乐器合奏演奏同段旋律,主要是靠音色的对比来体现不同。西方的和声体系开发的详尽完善,钢琴那么七个八度,一个人可以负责至少两个声部。这个反差是不是因为西方人手贵,皇室能请一个就不请两个。能弹三个声部就不弹两个。慢慢的一个人负责的不同声部不同节奏就越来越多。


3.15

单视唱。

44,45条,唱惯了四拍,思维律动也是四拍的,突然改三拍还有些不习惯。突然有些主音听觉了,导致re si一直唱成re do。。。改!

法国视唱。

21条。明显难很多…上来学完调内各音程就大跳。


3.16

re si唱准了,redo唱不准了……嗓子倒了,控制不了声带所以唱的不准。身体不好注意力也有问题,今天不弹琴看乐理。


3.20

今天试着听和音,单独一个音唱和听没问题,两个音放在一起听大概有一个大二度唱和听的误差。很奇怪……又试了一下唱准了。只有熟悉的音程唱对了,还是要多熟悉。而且泛音会很明显干扰,听不到基音。不知道怎么解决。


3.22

今天看巴赫基础钢琴的谱,原来之前脑子里那段圆舞曲是巴赫写的(其实不是,只是巴赫汇编的。),第一首就是。弹了前八小节,唱谱用固定调没有首调熟悉,还是要练习,主要是视唱一直在看C大调的谱,还没习惯。毕竟正规谱有标速度,开着节拍器试了下,不熟悉的地方拍子不准。于是把之前视唱的谱例开着节拍器重新唱一遍……节奏不准……要开节拍器这么重要的事竟然忘了。


3.29

单视唱 

50条 三拍的休止比较难。


3.31

完全音乐教程。

三对二和二对三的节奏的详细描述。听着二对三节奏曲例,是我非常喜欢的巴洛克时期常用的终止手法。有一种错落,分离,即将走向结局的仪式感。非常感动。


4.3

完全音乐教程。

音程与旋律。“高低音谱表中,假如两个音都在线上,或者都在间上,只能构成奇数音程(1.3.5.7.9)” 

我大一看的基础乐理,从来没有发现这个规律……


4.5

圆舞曲

把第一段的后面12小节初弹了一下,真难啊…背谱,先把两声部分开视唱,再合起来。


4.14

还是圆舞曲。注意力不够,听建议去抄谱。抄着发现旋律一部分弹错了……抄谱果然很有用!就是有点慢,32小节花了一个半小时。谱号,符头比过年听课时整洁对齐很多。低声部还没学明天先试着自己填空再弹。还试了用吉他弹,发现我只会第一把位,第二第三把位要现算。所以第一把位上泥最多…其实视唱的谱例可以拿来做视奏,下次就这么安排。


4.15

补了最后八小节的低音,错了两小节。不知道为什么会和作曲家写的不同,要不开始加和声习题和曲式分析?电钢的电源键按下去弹不上来了,质量堪忧!


4.17

看了(刷网页)一天视唱练耳的练习要点,把资料都存下来了。要点是循序渐进,但我构唱模唱啊什么之前都没做,持续周期也不够,视唱短板导致听音听不出。发声和音准也有问题。这些问题攒起来多了,修正起来费的时间肯定不短。加上练习量比较大,就又开始拖延了。索性这星期不练习就躺吧!躺着先把练习方法学习时间计划弄出来。


4.20

兼职把时间都压缩了弹琴视唱时间,是一次人生的尝试,在有保底工资不需要收入的情况下看用时间换钱合不合算。碰了下钢琴,f#的触键太重,电钢的劣势啊!练的时候触键没有回馈,然而并没有钱买钢琴。所以物尽其用,电钢的长处是音准安静。视唱练耳机和视奏机!不知道能不能做midi输入


4.21

今天摸了店里的雅马哈钢琴,不知道什么型号的,我估计应该有两三万。软软的,真爽,羡慕,想要。


5.7

虽然一周只要工作两天但是两天会把一周的精力耗尽。这几天都没弹琴也没看书,很痛苦!想专心躺平!!


5.19

C大调前奏曲没以前难了,昨天试了下599,左右协调还是有点问题。


5.24

C大调前奏曲都顺完了,没有加表情和连线。我猜连线应该是踩踏板的,有机会在店里试试钢琴,估计力度不好掌握,听起来会很惨。599对我的进度来说应该太快了,还是先啃拜厄。

现在节奏非常好,上午上班前视唱练声,上下班路上两小时用练耳,晚上弹琴,上班空闲看和声,计划通。就是没时间买菜做饭,写作业巩固记忆,这是个问题。


5.25

前天还是大前天听二度到五度的和声音程成功率可以高达八十,但是今天加昨天就只有五十了。而且开始听不到低音了,在家也是,不知道怎么办。


6.1

低音听见了 现在听不见高音。。偷懒一星期没弹琴练视唱,要压缩看番的时间啊。。。


6.8

单视唱56条。有一种C大调全部掌握的错觉,想加变化音。最近看的和声学都是习题,以前为什么没坚持看完一定是因为基础没扎实,去年一年补的音基还是挺有用的。


6.28

单视唱58。上星期一星期没唱退步的厉害。

拜厄 双手练习12。

调性和声和20世纪音乐概述看了第一章里有那么一句话:“任何通过阅读观看来学习音乐的都是徒劳的。”醍醐灌顶。

弹琴还是很重要啊。所以我的时间分配还是要把大头放在弹琴上。想立个flag,明年能弹599


6.28

拜厄双手 1516 开始双手分旋律就唱不了谱,莫非要习得传说中的二声部听觉法。

巴赫初级 小步舞曲后半段的低音,看视频有一部分的低音是第二声部,所以同样是三拍子,律动和高音部不一样。没有感受到。


7.1

拜厄双手1718 柱状和弦简单,分旋律难,后面要是弹巴赫的话应该非常头疼会。一定有什么能同时唱二声部旋律的方法。


7.6

拜厄双手24 昨天休息一天都在研究唱谱。受书上的启发,把两声部的曲子分开弹一遍,接着唱高声部弹低声部,再唱低声部弹高声部。再合起来很顺。到时候柱状和弦我就唱进行时变化的音,或者唱高的那个或者低的那个。就是速度慢,一天两条左右。发声不行,唱不了很久。

单视唱 69 大附点和小附点掌握的还蛮好的,以前玩空鼓时有预习过。

法国视唱 24 单视唱旋律多,法国都是模唱,和我编的练习曲套路差不多,简单粗暴。发现我老是跑调,有跳进就容易唱成五度,刚刚直接C大调跑到F大调去了。法国视唱的练习量应该定的比单视唱大。


7.8

拜厄 25 一到店里用机钢背就疼。。

视奏了小奏鸣曲的几小节,反应不过来,退回重练。


8.11

小三前两天让我扒一首幸运星的bgm。网上一搜就搜到谱了,事先电脑打了一遍谱果然记的很牢,在店里把前十六小节过一遍,明天过后半部分。


8.20

法国视唱35条,sol 到fa唱不准


9.14

厌学情绪高涨


9.26

最近在考虑要不要换工作,要不要搬家,举棋不定。晚上去给报名体验课的人上空鼓课。接连不断连说带逗,亢奋地说了三个小时。发现自己已经掌握的知识都还掌握的挺好的,所以,应该结束阶段性的厌学情绪,重新开始了吧。听讲八岁的小朋友钢琴学一年能考六级,我也快学一年了,中间断断续续,别人却从来没停下来过,距离就是这么拉开的吧!犹豫不决的原因得好好捋一遍啊!


9.27

拜厄 26.27  一周十条 一天两条合适吗?

单视唱 76 好久不唱,找不到调,半小时就恢复了。视谱速度好像没有变化,又哑了


9.28

拜厄 复习昨天和之前的,非常不熟练,需要返工。一周五天精练启动。

法国视唱,构唱好不准。

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有那么一个瞬间 我所向披靡
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